[ 发布时间:2015-09-24　|　浏览:2673次 ]

9月18日下午，2015中国—东盟职业教育高峰论坛(以下简称“高峰论坛”)在广西美术馆举行。教育部副部长鲁昕作了《加强中国-东盟职业教育交流与合作助推“一带一路”建设》的主旨发言，广西壮族自治区副主席李康作了《创新发展模式深化交流合作》的主旨演讲。此外，中国-东盟中心秘书长杨秀萍，柬埔寨教育青年体育部国务秘书英·阔克，香港职业训练局理事会主席陈镇仁，老挝教育体育部办公厅永久秘书长司沙蒙·思迪拉吉冯，缅甸教育部永久秘书长梭温作，东帝汶教育部副部长阿贝尔·达·柯斯塔·弗莱塔斯·希门内斯作，越南教育培训部副部长范孟雄等分别作了主旨演讲。

高峰论坛主题为“职业教育创新发展与合作共赢”，中外嘉宾共同探讨在“一带一路”背景下，不同国家和地区的职业教育如何创新发展、实现合作共赢，旨在给中外嘉宾构建一个增进理解、深化合作、共享职业教育改革创新经验的交流平台。

鲁昕在演讲中指出，在职业教育领域，中国与东盟的交流合作有着良好基础，一是建立常态化的对话机制。2012年起在南宁举办中国-东盟职业教育联展暨论坛，成为推动中国和东盟职业教育合作的重要平台，两年一次已成常态。二是建立合作机构。2012、2014年挂牌成立30个中国-东盟教育培训中心，为东盟国家培养急需的技术技能人才。三是创新合作形式。产教协同、校企携手已经成为职业教育发展的重要的合作模式

鲁昕在高峰论坛上提出四点合作建议。一是强化政策对话机制。进一步加强政府间联系，定期交流职业教育及经济社会发展信息，及时分享职业教育战略规划、政策制订、制度建设等领域的经验。每年交换各国职业教育年度发展报告。二是完善交流合作平台。推动签署中国-东盟职业教育联合声明，规划合作路线图。筹划组建中国-东盟职业教育研究中心，开展理论和政策研究，推进各国职教界、产业界开展经常性的交流。三是深化拓展合作领域。广泛推动中国与东盟各国职业院校共同建设优质教育资源，共同推进人才培养模式不断改革创新，共同创设具有国际水平的职业教育标准。继续推动各国职业院校和企业联合实施海外办学项目，合作培养适应各国需求、，尤其是工业化、城镇化发展需求的技术技能人才。四是构建职教发展共同体。加强中国与东盟在资格框架建设等方面的合作，探索课程互认、学分互认、学历互认、资格互认，建立开放互通的职业教育合作框架，打造区域职业教育的合作典范，助推各国产能要素和人力资本的跨区域配置与流动。

李康在演讲中介绍，广西要全面推进职业教育开放合作。一是开展与欧盟国家的合作。积极推动广西职业院校与欧盟国家职业院校和企业的合作办学。二是扩大与东盟国家的合作。目前，广西院校与东盟各国200多所院校建立了合作关系。广西和东盟国家双向留学生达到1.2万人，东盟在华留学生1/5在广西就读，广西已成东盟国家留学生出国留学的首选地之一，成为全国东南亚国家留学生最多的省份之一。中国政府在广西设立了商务、艺术、汉语、金融与财税、农业、卫生等9个国家级教育培训中心和基地，多领域东盟培训各类专业技术人才。近年来，广西在多领域为东盟培训各类专业人才，其中实施了3000人才培训计划。三是深化与香港地区的合作。广西与香港在南宁共同设立桂港现代职业教育发展中心，借助香港先进的职业教育理念、丰富的国际办学资源、广阔的国际育人视野，将香港职业训练局和国际优质职业教育资源引进广西，桂港双方合作开展系列职业培训，探索“一试双证”、课程互换、学分互认等项目合作。四是拓宽职业教育服务企业“走出去”合作领域。实施“广西企业‘走出去’职业教育伴随计划”。为配合柳州企业上汽通用五菱在印尼设立分公司，柳州市政府统筹辖区职业院校招收上汽通用五菱印尼留学生，支持柳州市职业院校与印尼职业院校合作办学，为上汽通用五菱印尼分公司订单培养技术技能人才。

参加高峰论坛的嘉宾还有外国司局级嘉宾、外省市教育厅厅领导，东盟国家代表、特邀国家代表(英国、新西兰、韩国、东帝汶)、香港职业训练局代表、企业代表等。

文章来源：广西新闻网。作者：宋潇潇 周仕敏